Simuladores de Conducción: El futuro de la formación vial - Formación Everest
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Simuladores de Conducción: El futuro de la formación vial

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Simuladores de Conducción: El futuro de la formación vial

La Formación Vial es una cuestión de “Seguridad” donde la “Educación vial” adquiere su mayor importancia. El uso de las nuevas tecnologías, supone un cambio en los métodos formativos que se utilizan tradicionalmente. La incorporación de las nuevas herramientas (ordenadores, internet, pizarras interactivas, etc.), nos aportan infinidad de ventajas.

La incorporación más importante, se presenta con el:

Simulador de Conducción”

“Una auténtica revolución en el sector de la “Educación Vial”.

Los simuladores de conducción, implantados en diferentes países desarrollados, donde es considerado una herramienta fundamental para la “Educación vial”.

En países como Francia, donde el alumno tiene que realizar 20 horas de conducción; 10 horas, han de realizarse en Simulador.

En España, la Administración valora positivamente las distintas posibilidades que aportan los simuladores, recomendando su uso en la impartición del 40 % de las clases prácticas en la “Formación Inicial del CAP” para los conductores profesionales, así como para la formación en “Seguridad Vial Laboral” dirigida a  los empleados de empresas.

Además, distintos ministerios están usando esta tecnología para realizar sus exámenes prácticos en las oposiciones de conductores de su parque móvil.

Los “Simuladores de Conducción” han sido utilizados desde hace tiempo en diversos campos, tales como el aprendizaje para pilotos de aeronaves, trenes, maquinaria pesada, incluso en la preparación, por parte de pilotos, de pruebas de Fórmula 1, con resultados muy positivos en todos los casos.

En el campo de la “Formación Vial”, son muchas las ventajas que nos aporta:

Fundamentos del “Simulador de Conducción”

“Formación Vial”

  • Mejorar, la interactuación en diferentes escenarios (ciudad, montaña, autopistas, circuito).
  • Afrontar, las distintas condiciones climatológicas (lluvia, niebla, nieve).
  • Manejar, los diferentes tramos horarios (día, noche, atardecer) .
  • Gestionar, condiciones diferentes de tráfico.
  • Permite, enfrentarse a situaciones de peligro que habitualmente nos encontramos en la vía, sin ningún riesgo físico.
  • Recrear, diferentes estados del conductor (alcoholemia, fatiga, sueño).

Aumenta, la “Seguridad Vial” en la impartición de las clases, ya que el alumno no se expone a la circulación hasta que no ha alcanzado el manejo optimo con los mandos del vehículo. Además, permite generar situaciones críticas sin consecuencias para el alumno que le permiten adquirir procesos y reflejos para enfrentarse a ellas en la realidad, además de evaluar en primera persona las consecuencias de las conductas arriesgadas.

Para la seguridad del alumno, la “Educación Vial”, tiene que estar segmentada, ya que, en la circulación vial, se conjugan dos situaciones,

  1. Control de los mandos del vehículo.
  2. Concentración en la circulación vial.

Los riesgos que se derivan de la “Conducción vial” en vías públicas, al tener una formación más detallada del control de los mandos del vehículo, se reducen considerablemente.

Cuando el alumno afronta el aprendizaje de la conducción en vía pública, su atención estará más centrada en los acontecimientos que ocurren en el tráfico y otros usuario, (peatones, usuarios: de patinetes, ciclomotores, motocicletas, etc..)

En “FORMACION EVEREST, estamos convencidos que los “Simuladores de Conducción” es una implantación fundamental para mejorar la “seguridad vial” y un uso más optimizado de la vía pública.

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